Méndez López, F. (2023) “Relación entre el enfoque inductivo o deductivo del aprendizaje basado en casos en el rendimiento académico, la autoeficacia y la satisfacción de los estudiantes de trabajo social”, Acciones e Investigaciones Sociales [Preprint], (44). doi:10.26754/ojs_ais/accionesinvestigsoc.2023448992.