Núm. 27 (2009)

Artículos

• Construir el género. El cuestionamiento del sexismo y del androcentrismo en el sistema educativo

  Montserrat Artal

  5-21

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• Los estudios sobre percepción social de la ciencia

  Andoni Eizaguirre Eizaguirre

  23-53

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• Memoria y vida: reflexiones epistemológicas acerca del discurso institucionalizado de la memoria

  Cora Escolar, Cecilia Palacios

  55-68

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• Neoliberalismo-Neoevangelismo-Cambios socio-demográficos: Posibles marcos epistemológicos frente a algunos desafíos actuales en el campo de las ciencias sociales (los paradigmas ambiguos)

  Alejandro Klein

  69-109

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• El discurso sobre el poder en la intervención profesional: otro caso de la colonización del trabajo social por el régimen de verdad de las ciencias sociales

  Rubens Ramón Méndez

  111-129

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• Calidad de vida del profesorado universitario: el desgaste profesional. (Propuesta metodológica y resultados)

  Marino Martínez Gamarra, Bernardo Moreno Jiménez, Ramón Ferrer Puig

  131-169

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• El trabajo infantil como estrategia de sostén de las familias pobres en la Argentina, la necesidad de rediseñar el objeto de las políticas públicas

  María Belén Noceti

  171-194

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• La política de inserción por la economía en Francia

  Eguzki Urteaga Olano

  195-216

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