Laura Arias Ferrer L, Egea Vivancos A, García López A. Aprender historia a través del juego de realidad virtual inmersiva “Carthago Nova”. Propuesta de integración de un serious game en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Clio. 2018;(44):26-37. doi:10.26754/ojs_clio/clio.2018448668