L. Laura Arias Ferrer, A. Egea Vivancos, and A. García López, “Aprender historia a través del juego de realidad virtual inmersiva ‘Carthago Nova’. Propuesta de integración de un serious game en el proceso de enseñanza-aprendizaje”, Clio, no. 44, pp. 26–37, Dec. 2018, doi: 10.26754/ojs_clio/clio.2018448668.