« Des Contextes d’enseignement-Apprentissage Qui Favorisent Une Citoyenneté Active, Inclusive Et Durable Dans La Formation Des Enseignants ». Revista educación, investigación, innovación Y Transferencia, nᵒ 4, février 2024, p. 23-48, https://doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202418858.