Cerezo Herrero, Enrique, and Rosario García-Bellido. “¿Cómo Perciben Los Profesores plurilingües En formación El Reto AICLE? Un Estudio De Caso”. Miscelánea: A Journal of English and American Studies 63 (June 30, 2021): 33–56. Accessed October 5, 2025. https://despapiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/article/view/5866.