Fernández Campos, Ángel L.; Sánchez Moya, M. D. Visual, ética, pragmática. Didáctica De Los Diagramas En La Hochschule für Gestaltung Ulm. ZARCH 2019, No. 12, 86-97. https://doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2019123545.