DE ABAJO CASTRILLO, Begoña. Tear Down y Knolling. Estrategias para el aprendizaje del proyecto arquitectónico. ZARCH, [S. l.], n. 12, p. 134–147, 2019. DOI: 10.26754/ojs_zarch/zarch.2019123550. Disponível em: https://despapiro.unizar.es/ojs/index.php/zarch/article/view/3550. Acesso em: 30 sep. 2025.